Relação entre percepção e produção de fala em crianças com transtorno fonológico no processo de intervenção fonoaudiológica

Grazielly Carolyne Ribeiro Fabbro Violanti; Thalia Freitas da Silva; Gabriela Aparecida Rodrigues Gonçalves; Cássio Eduardo Esperandino da Silva; Mayara Ferreira de Assis; Larissa Cristina Berti

doi:10.1590/2317-1782/e20240246pt

Artigo Original

Relação entre percepção e produção de fala em crianças com transtorno fonológico no processo de intervenção fonoaudiológica

Perception-production relationship in children with phonological disorder during speech therapy

Grazielly Carolyne Ribeiro Fabbro Violanti; Thalia Freitas da Silva; Gabriela Aparecida Rodrigues Gonçalves; Cássio Eduardo Esperandino da Silva; Mayara Ferreira de Assis; Larissa Cristina Berti

http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/e20240246pt CoDAS, vol.38, n2, e20240246, 2026

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Resumo

RESUMO: Objetivo: Comparar e correlacionar as acurácias na percepção no outro, percepção em si e produção de fala em crianças com Transtorno Fonológico no processo de intervenção fonoaudiológica.

Método: Participaram do estudo 16 crianças com Transtorno Fonológico, submetidas a um programa de intervenção fonológica que contemplava as seguintes etapas: percepção da fala do terapeuta (percepção no outro), percepção da própria fala (percepção em si), produção de fala em palavras trabalhadas (palavras-alvos) e produção de fala em palavras não trabalhadas (palavras-sondagem). O desempenho dos sujeitos em cada etapa foi analisado a partir da porcentagem de acerto (acurácia), possibilitando a análise de comparação e correlação.

Resultados: Na análise de comparação, os desempenhos das crianças mostraram-se distintos entre as habilidades de percepção (no outro e em si) e produção de fala. Na análise de correlação, observou-se correlação positiva entre percepção no outro e produção de palavras trabalhadas e entre percepção em si e produção de palavras trabalhadas e não trabalhadas.

Conclusão: A acurácia na percepção antecede a acurácia na produção. Quanto melhor o desempenho na percepção, melhor será o desempenho na produção de palavras em terapia. A correlação positiva entre o desempenho na percepção em si a produção de palavras não trabalhadas sugere que esta habilidade deva ser trabalhada com vistas à generalização e, consequentemente, uma maior eficácia terapêutica.

Palavras-chave

Fonoaudiologia, Transtorno Fonológico, Fonoterapia, Percepção da Fala, Medida da Produção da Fala

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Submetido em:
09/08/2024

Aceito em:
18/07/2025

Relação entre percepção e produção de fala em crianças com transtorno fonológico no processo de intervenção fonoaudiológica

Perception-production relationship in children with phonological disorder during speech therapy

Grazielly Carolyne Ribeiro Fabbro Violanti; Thalia Freitas da Silva; Gabriela Aparecida Rodrigues Gonçalves; Cássio Eduardo Esperandino da Silva; Mayara Ferreira de Assis; Larissa Cristina Berti

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